中国恢复高考40多年来培养了大量的文科生，但又有多少人会讲中国乃至世界故事呢 ？谁统计过 ？

        在全球化日益加深的今天，讲述中国故事、传播中国文化已经成为文科生的一项重要使命。然而，这需要他们不仅具备扎实的专业知识，还需要有广阔的视野、敏锐的洞察力和优秀的表达能力。这些能力的培养并非一朝一夕之功，需要长时间的积累和磨砺。

        而1977年中国恢复高考，恢复高考初期，由于教育资源相对匮乏，大学生被视为社会的精英，承载着国家和社会的高度期望。他们不仅要在学术上有所建树，更要在社会生活中发挥引领作用。我们可以肯定的是，恢复高考40多年来，中国已经培养了一大批具备深厚文化底蕴和广阔国际视野的文科生。他们在各自的领域里发挥着重要作用，为中国的文化繁荣和国际交流做出了积极贡献......

         但《共绘网》想问，这其中又有多少人会讲中国乃至世界故事并弘扬中华民族优秀传统文化呢 ？谁统计过 ？因此，我们期待未来能有更多的文科生能够不断提升自己的综合素质和讲述能力，成为中国故事的优秀传播者，让世界更加了解中国，也让中国更好地走向世界，并以此来锻炼中国青年的全球领导力水平。同时，我们也希望相关部门能够加强对这一问题的研究和统计，为更好地培养讲述中国故事乃至世界故事的优秀人才提供有力支持。对此，你是否有所补充呢？自古以来，我国就有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统。一切有理想、有抱负的中国人都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极建言献策，担负起历史赋予的光荣使命！快来《共绘网》的评论区参与讨论吧！