十年前，高级技工人才“千金难请”，十年后的今天，高级技工人才（工程师）依然“重金难求”。眼下，正值我国大力推进传统制造业转型升级关键期，却频频面临“设备易得、技工难求”的尴尬局面。
由于技术工人的经济社会地位不高，人们存在着普遍的认识偏见，再加上当前我国职业教育体系与经济社会发展水平脱节，职业教育存在诸多问题和缺陷。更重要的是我国职业教育人才发展规划不足，很多中职生或高职生在工作岗位上缺乏上升空间，得不到更好发展和社会认同，使大部分家长和学生不看重和不选择职业教育。为改变现状，不但要形成“不唯学历凭能力”的社会氛围，还要切实提高技术工人（工程师）的社会地位和经济收入，加快统一全社会的养老保险制度，缩小不同群体的待遇差，让新一代年轻人不必千军万马考公务员过独木桥，激发学习技能的热情。你同意吗？
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国家用政策和法律调节收入分配，接受职业教育的普通劳动者群体，也要发愤图强。随着劳动力的减少，体力劳动者已经开始短缺了，建筑等行业的体力劳动者的时薪已经很高了，未来只会更高，因为建筑工地上已经很难看到50岁以下的农民工了。我们的职业教育应该更加切合时代的需求，教给职业教育者赚取高薪的能力。未来如果上了职校后也能赚到不错的薪水，上课外辅导班的需求就不会有那么强烈了。所以我说，职业教育的质量也影响着“双减”政策的成败。（笔者杨昇，高校教师，喜好写作）
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真的觉得上完职高区别的只是工资待遇吗？哪怕待遇高 但是一个人接受的教育，成长的经历，学习以及周围的环境，都会有所影响。我不介意职高，我介意的是职高所带来的教育与其周边的生活学习环境。这才是影响孩子一生的重点！赚钱什么的 重要吗？也许有人更看重是否能赚钱 。但我更看重的是：中国不是一个信仰金钱的国家！我们要真正的站起来 不是看一个人能赚多少.....
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