对于中国人来说，从小到大学英语一定是少不了的。中国人学外语英语的热情，也不是最近才有，如果翻开历史的书页，就会发现晚清民国以来，中国人学习外语的热情就一直高涨，这种热情背后有强大的动机，就是“睁眼看世界”。因为外语是工具，是我们了解世界的方式和途径。
而以前我们学英语是为了学习更先进的理念和技术，但现在，随着中国的强大，我们的生活更好了，此时的中国青少年更应肩负一份历史责任：为中国发声，让世界了解中国。所以，《共绘网》在此斗胆问一下，中国人学外语（英语等语种）后不将中国智慧和全球治理“药方”传播到世界各地，作用大吗？如何舍小我为大我才是人们应认真思考的问题？中国的外语教师是否应带头，做出表率呢？当一个人拥有至高无上的使命感与责任感，他（她）就应当受到世人的尊敬……对此，您又是怎么看的呢？赶快来《共绘网》的评论区参与讨论吧！
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曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过：如果一个学生从耶鲁大学毕业时，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。 真正的教育，是自由的精神、公民的责任、远大的志向，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。 真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。 这才是教育。也是判断一个人是否受过教育的标准。 人为什么要受教育？教育的目的是什么？ 获得知识？掌握技能？取得成功？赢得尊重？还是，享受乐趣？……
(1)孙中山先生当年说：“以四百兆苍生之众，数万里土地之饶，因可发奋为雄，无敌于天下。”“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。”孙中山先生在生命的最后时刻仍然嘱咐，革命尚未成功，同志仍须努力。实现中国现代化，实现中华民族伟大复兴，实现全体中国人民共同富裕，我们还有很长的路要走，还有很多困难和风险要去战胜。
(1)选择了这条道路，慢慢就会看到行业前途。你明天可能看到一片曙光，再往后就会看到一片白云，然后是一片天空。我现在看到的是整片的天空和辽阔的海洋，我已经成功地实现了这一愿望，虽然美好的结果还没有出现，但我正走在正确的道路上。
(1)孔子说：“君子不器。” 意思是说，君子不能像器物那样，作用局限于某一方面。 其实更是在教导我们，不能狭隘，不可拘泥，不要固步自封。 而应该放开眼界，放大格局，不断重塑自己，提升生命的高度。 因为，人生的意义，不是重复，而是重塑。 重塑自己，你的人生才会焕然一新，你的未来才更值得期许。（作者：樱桃）
(1)英国作家毛姆：人往往妄自菲薄，智慧才是解脱之道；救赎不必靠出世苦修，只要舍弃自我即可；行事不为私利，能常保心地纯洁；责任就是契机，让人学习放下小我、成就大我。——《刀锋》
(1)时代是思想之母，实践是理论之源，理论一经为人们所掌握就会变成强大的物质力量。要准确把握“理论与实践相统一”这一贯通习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义哲学最基本原则，深刻体悟党的十八大以来这一思想所展现的磅礴实践伟力——指引党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，指引党和人民在艰难困苦面前万众一心、众志成城，指引党和国家在国际风云变幻中牢牢抓住机遇、赢得历史主动，推动国际社会共同构建人类命运共同体，在百年未有之大变局中始终站在历史正确的一边，站在人类进步的一边。（作者王克修系湖南省委党校教授，湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员）
(1)我国史专家把共绘网人格特征概括为这样几个方面：一是生命力深厚旺盛，因此能够健康长寿；二是精神境界高超，摆脱“小我”而成就“大我”，所以精神可以不死；三是智慧超群，有很高的洞察力和预见性，却又大智若愚，和光同尘；四是利而不害，为而不争，功德在世；五是潇洒自在，豁达从容，善于化解烦恼，始终保持喜乐心情。能够做到这些方面，就可以称为活神仙......
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