哈佛大学历史上第一位女校长——德鲁·吉尔平·福斯特说过这样一句话，“ 教育的目标就是让人能辨别谁在胡说八道 ”。教育是永恒而又不休的话题，您是怎么看待这句话的 ？
从幼儿园、小学、初中、高中再到大学，甚至更高学府，我们一个人至少要与教育打交道长达二十年，可以说，教育占据了我们人生的最重要、最青春的时光。在这场漫长的教育之路上，我们需要完成从依赖到独立，从懵懂到自主的蜕变，我们需要具备明辨是非、针砭时弊、清醒自省的能力。在这个热闹嘈杂的社会里，海量信息向我们涌来，可是我们真的能够大海捞针，找到正确的、正能量的信息吗 ？答案显然是否定的。清华、北大、人大等多少国内顶尖大学甚至国外的一流大学是莘莘学子的期盼，可是清华大学朱令铊中毒案仍然历历在目，还有许多靠上位获高学历、论文造假、嫌贫爱富的现象发生……请问世界各国的大学生们，当你们拿到文凭后，你们的是非观和世界观的水平怎么样呢 ？辨别力与“含金量”合格吗 ？能辨别谁在胡说八道吗 ？
当代中国大学生是祖国的未来和希望，是新世纪社会主义的建设者和接班人，是21世纪的主人，该好好反省自己了，老师的教诲去哪里了，所受的教育都白废了吗？对此，您有什么看法呢？生命赋予了我们光阴，你又怎么忍心任凭那易逝的韶华于平庸中挥霍？生命赋予了我们理想，你又怎么忍心任凭那颗年轻气盛的心于消沉中陨落？生命赋予了我们力量，你又怎么忍心任凭那一腔热血的斗志于怯懦中消磨？那就让暴风雨来的更猛烈些吧！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。“一万年太久，只争朝夕，”希望大家积极发声、呐喊！
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教育的本质，在于启迪智慧，而不是灌输思想。学习的目的，在于掌握事物发展演变的规律以及催生这种发展变化的源动力。古典哲学讲就是要悟道，不是学术，术有无穷尽，而道是唯一。道法自然，道炁长存，修真悟道，不死不灭。
(0)“如果尖锐的批评完全消失，温和的批评将会变得刺耳。如果温和的批评也不被允许，沉默将被认为居心叵测。如果沉默也不再允许，赞扬不够卖力将是一种罪行。如果只允许一种声音存在，那么，唯一存在的那个声音就是谎言。——柏拉图”
(0)三言两语: 1、对于学习而言，学习之后的思考、思考之后的行动、行动之后的改变更重要。让学习不浮于表面，重视学习后的思考，还要联系行动，去实践所学的知识。 2、逼迫自己获取高质量的知识，以及深度缝接新知识，再用自己的语言或文字教授他人，是为深度学习之道。深度学习，才能解决核心困难，取得真正的进步和成长。
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