中国也好，世界也好，经济的根本动力是生产力，生产力中最活跃的因素便是劳动力。实现劳动力的最佳配置便是经济发展成功的第一步。
各行各业里，劳动者的职业资格五花八门，眼花缭乱。该如何改变这种混乱局面。《共绘网》提出，全球应建立统一的在线职业资格认证体系，其目的是帮助全球劳动力更加自由地流动和求职，简化专业人员在其他国家进行职业资格认证的程序。而“全球职业卡”将采用覆盖全世界的在线职业资格认证办法，进行电子认证。与此同时，这套认证系统还可包含预警系统，确保职业资格认证不被滥用，以保护消费者的权益。随着全球化时代的到来，世界各国的人员流动会更加频繁，如何就业，找工作？而此卡不仅能帮助专业人员更便捷地找到新工作，也能造福需要相关服务的民众。您赞同吗？请畅所欲言。
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如今，职业教育“走出去”进入新的发展阶段。2019年，13所高职院校协同中国有色矿业集团有限公司，率先在海外独立举办开展学历教育的高等职业学校——中国—赞比亚职业技术学院。在此基础上，有色金属行业正与山东省教育厅、甘肃省教育厅开展合作，组织48所国内职业院校与中国铝业集团有限公司、中国有色矿业集团有限公司等10余家中央企业、地方企业在蒙古国、印尼、老挝、刚果（金）、几内亚等10个产能合作国建立16个海外职业技术学院和校区，服务国际产能合作。文字 | 丁雅诵。来源 | 《人民日报》
(1)俞敏洪，却没能躲过“双减”的大潮。不止是他，整个教培行业都一样。 这个行业从“小作坊”发展到“帝国”再到万亿规模的“宇宙”，用了30年时间；但从巅峰跌落谷底，只用了三个月。但也不必悲观，旧时代结束了，一个新时代已经在路上。2021年10月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》给出了下一个方向：职业教育。 里头明确提到：鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育。有人调侃，一个新东方倒下了，无数个新东方厨师站起来了。但玩笑背后，一个重大的信号已经出现： 到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。到2035年，中国的职业教育整体水平要进入世界前列，技能型社会基本建成。 这里面，蕴藏着一个巨大的市场。根据德勤的测算，未来三年，中国职业教育将保持12%的复合年均增长率；到2023年，这个行业的市场规模将超过9000亿元。 在国家发展职业教育的决心面前，很多观念将会被慢慢改变。未来，高考状元抢着去读职校的现象，搞不好会成为现实。下一个时代的“新东方”，已经在路上了。
(0)社保制度先改改吧。全国所有岗位实行持证上岗制度，不管是普本还是职校成绩合格就有相应的证书，证书和服务社会时长挂钩。服务时长和退休金制度挂钩。总体来说，知错就改还是好孩子，不管任何行业只要肯努力付出，都是在为国家做贡献，都应该有好的结果。
(0)我想给大家公布一个数据，OECD（经合组织）发布了2018年的教育概览，里面的一组数据我看了非常震惊，难以想象。它公布了一些欧洲国家，高中阶段参加职业教育的学生比重（大都为2016年数据）：芬兰71%、德国70%、荷兰69%、瑞士65%、奥地利58%、澳大利亚56%、意大利56%。也就是说，那些最发达的德语系以及北欧国家，高中阶段职业教育的比例相当之高，远远超过了5﹕5，达到了70%左右。人家的高等教育早就普及化了，人人都可以上大学；但是为什么高中阶段的职业教育比例还那么高呢？这就要说到一个很基本的问题，如果你让学生自己去选择的话，我相信很多学生并不愿意选择学术性、研究型工作，而愿意选择符合自己特点的操作型、技能型或者动手的工作。上普通高中而不去接受职业教育，是学生在独生子女背景下被家长灌输的。因为人天生不同，有的人适合做这个，有的人适合做那个，有的人动手能力特别强，有的人有艺术禀赋，而适合读书的人，我认为在世界人群中只占比较小的一个比例。所以，并不是普及率高了就真的能出很多拔尖人才，还在于这些人是不是真的有对这个学科、对这个专业的特长，有发自内心的爱好和热情。（作者：杨东平，北京理工大学教育研究院教授、博导）
(1)中国人正在由“外求”变成“内求”。外求即就求关系、求渠道、求机会，内求即是要激发起自己的兴趣、热情、希望，当你做好你自己，外界的东西就会被你吸引过来，这就是所谓的“求人不如求己”。
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