在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记总结了四个伟大成就：“创造了新民主主义革命的伟大成就，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就”。
从1921年到2021年，中国共产党百年可划分为四大历史阶段，即新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、中国特色社会主义新时代时期。这期间，如果说，人民子弟兵让中国站了起来；而改革开放农民和产业工人让中国富了起来，那么未来30年高级技工（工程师）、大学生和人民军队应肩负起中国强起来的重托，以振兴中华为已任，再续中国辉煌！对此，您有什么看法呢？如果您有何锦囊妙计可以安邦治国平天下，赶快来《共绘网》的评论区参与讨论吧！
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我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。
(1)习近平总书记：青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
(1)中国有着悠久灿烂的文明，长期走在世界发展前列。1840年鸦片战争以后，由于西方列强入侵和封建统治腐败，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘。为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失败告终。孙中山先生领导的辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主专制制度，但未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运。正是中国共产党的成立，从根本上扭转了中国人民和中华民族的历史命运，引领中华民族走上了实现伟大复兴的光明道路。 新民主主义革命时期，我们党领导人民浴血奋战、百折不挠，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，创立了新民主主义革命理论，找到了中国革命的正确道路，创造性地解决了民族独立和人民解放问题，中国人民从此站起来了，开启了中国历史发展的新纪元。新民主主义革命的伟大胜利，为探索中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。 新中国成立后，我们党领导人民自力更生、发愤图强，完成了社会主义改造，建立了社会主义制度，实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。毛泽东同志提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，形成了社会主义建设的一系列重要思想。党在社会主义革命和建设时期取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。总结这一时期的历史经验，我们党得出了基本结论：走自己的路，建设有中国特色的社会主义。（执笔：陈金龙 周建伟。来源：求是网）
(1)近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》全文如下。 技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。加强高级工以上的高技能人才队伍建设，对巩固和发展工人阶级先进性，增强国家核心竞争力和科技创新能力，缓解就业结构性矛盾，推动高质量发展具有重要意义。为贯彻落实党中央、国务院决策部署，加强新时代高技能人才队伍建设，现提出如下意见。 一、总体要求 （一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，坚持党管人才，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，推动高质量发展，深入实施新时代人才强国战略，以服务发展、稳定就业为导向，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，全面实施“技能中国行动”，健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，构建党委领导、政府主导、政策支持、企业主体、社会参与的高技能人才工作体系，打造一支爱党报国、敬业奉献、技艺精湛、素质优良、规模宏大、结构合理的高技能人才队伍。 （二）目标任务。到“十四五”时期末，高技能人才制度政策更加健全、培养体系更加完善、岗位使用更加合理、评价机制更加科学、激励保障更加有力，尊重技能尊重劳动的社会氛围更加浓厚，技能人才规模不断壮大、素质稳步提升、结构持续优化、收入稳定增加，技能人才占就业人员的比例达到30%以上，高技能人才占技能人才的比例达到1/3，东部省份高技能人才占技能人才的比例达到35%。力争到2035年，技能人才规模持续壮大、素质大幅提高，高技能人才数量、结构与基本实现社会主义现代化的要求相适应。
(1)今天，新中国73周年华诞。73年来，筚路蓝缕，风雨同路，你、我、他，我们亿万中国人共同缔造了共和国的荣光。如果说我们能为祖国做些什么，那就是在我们每个人所在的地方发光发热。你怎么样，中国便是什么样；你所站立的地方，就是我们的中国。早安！
(1)研判中国经济形势就是要看“今天、昨天、明天”。“看今天”，就是要看到当前经济形势的边际变化，有针对性地采取政策措施；“看昨天”，就是要看到今天的问题是怎么来的，短期问题往往能够在长期问题中找到影子，短期政策要有利于解决长期问题，而不是加重长期问题；“看明天”，就是要看到未来的发展大趋势，如果仅仅根据当前情况对未来过于悲观、不作为，就会丧失机遇。
(1)“中职打基础，高职出成绩”，企业可全链条参与人才培养。根据《方案》，集团将以“高职院校引领带动中职学校整体提升，形成职业教育高质量发展合力”。由此不难看出，集团牵头高职院校发挥着推动深圳职业教育整体发展“领头羊”的作用。 对于高职院校来说，《方案》的出台会对学校发展产生哪些影响？深职院校长许建领表示，通过牵头建设西部职教集团，深职院可以将现代职业教育治理的“深职模式”推广到各个集团成员学校。未来将进一步推动学校在信息、人力、教学设施和实习实训基地等资源的共享、整合和优化配置，充分发挥学校的最大效益，努力扩大学校公共服务职能。 许建领认为，集团的建立也是推进人才培养模式改革的体现。通过探索“3+1+2”中高职一体化、“3+1+3”中高本一体化人才培养模式，能够加强学校专业纵向贯通建设能力，强化职业教育类型适应性，开辟中高本贯通培养的改革试验田。在这一集团发展模式下，也有助于高职选拔更多的优秀中职毕业生，真正实现“中职打基础，高职出成绩”的现代化办学模式。 在深信院校长王晖看来，集团成立的影响主要体现在5个方面：一是打通中高本一体化建设，为职业教育作为类型教育，上下贯通全方位发展畅通了渠道；二是提供了良好的生源基础，为学生在高等教育阶段职业技能培养、参与技能竞赛等方面增添了优势；三是校企合作更加深度全面，中高本阶段企业可全链条参与人才培养，产教融合大幅度提升。四是提升科研与社会服务能力；五是师资培训合力增强，东西部集团通过互联互通、优势互补，打造深圳职教中高本一体化高端型师资队伍。采写：南都记者 伍曼娜
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