经过蒸汽时代、电气时代，再到如今的信息时代，西方推动着世界不停地迈入一个新的时代，推动人类社会快速发展，即便他们的方式是掠夺、侵略等令人不齿的。
从中可以清晰的看到，近100多年来，西方发达国家在经济、政治、甚至文化上都占据了绝对的主导权，也正因为如此，他们自始至终都看不起中国落后的技术，除此之外，他们还认为中国的思想哲学十分落后。的确，西方思想源于基督教等宗教文化，经历了文艺复兴，再到现代思哲，掀起一场场哲学和思想革命，启迪了普罗大众......然而，中国思哲的发展却丝毫不逊于西方，上下五千年的历史给予了我们深厚的文化底蕴，孔子、老子等圣人的思想至今历历在目，当代也涌现出了不少优秀的思想家和哲学家。而一个国家的灵魂是文化和教育，至于如何重建中国的精神家园和价值基础，不使之成为思想真空，是我们每一个有良知的中华儿女必须去思考的重大课题......
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习近平总书记指出：“对现代社会科学积累的有益知识体系，运用的模型推演、数量分析等有效手段，我们也可以用，而且应该好好用。需要注意的是，在采用这些知识和方法时不要忘了老祖宗，不要失去了科学判断力。”任何一种知识体系，都需要将现象概念化、思想理论化、学说体系化，其中最重要的是不断创新研究方法。事实上，一种经济理论要成为一门科学，就必须能够深刻解释经济现象，正确预测经济未来趋势。作为理论联系实际的重要方法论，实证研究以数据为基础，运用计量经济学推断方法进行经济学因果分析，在验证经济理论假说、评估经济政策效应、预测经济未来走势等方面发挥了重要作用，仍具有广阔发展空间。这一研究方法西方经济学可以用，我国经济学也可以用。中国科学院大学经济与管理学院洪永淼教授
(0)在“两个结合”中增强主体性。中国自主的知识体系以“主体性”为标识。增强“主体性”不是因循守旧、为了本土化而本土化，不是将中西文化肆意剪裁、强行结合的“拼接主义”，更不是对西方知识体系不加审思、全盘接受的“拿来主义”，而是在知识体系建构中意识到并开显“我”之在场，从“我”出发认识世界和改造世界。自主知识体系的建构，要将古往今来各种知识、观念、理论、方法等熔铸为一炉，从马克思主义、中华优秀传统文化与国外哲学社会科学等三大资源中汲取养分，处理好“马、中、西”三者之间的关系，凸显自主知识体系的“自主性”；要将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，为自主知识体系的建构注入“魂脉”、厚植“根脉”，使自主知识体系既具有马克思主义科学理论的旺盛活力，又包含中华优秀传统文化的深厚底蕴，造就具有鲜明“自主性”的新的知识生命体。（作者：刘同舫，系浙江大学马克思主义学院院长）
(1)“世界向何处去？和平还是战争？发展还是衰退？开放还是封闭？合作还是对抗？是摆在我们面前的时代之问。”新时代中国以因势而谋、迎难而上的进取精神，胸怀天下、引领时代的大国担当，持续为变乱交织的世界提供破解难题的良方、凝聚团结合作的力量。 早春3月，中国两会胜利闭幕，当世界还在思考踏上强国建设、民族复兴新征程的中国将给世界带来什么时，随后举行的中国共产党与世界政党高层对话会给出了最新鲜的答案。习近平主席在这场对话会上提出的全球文明倡议成为国际舆论场上的新热词。 从全球发展倡议到全球安全倡议，再到全球文明倡议，在世界深受各种挑战困扰之时，中国贡献的系统性方案，顺应了各国人民对和平发展、公平正义、合作共赢的渴望与期盼，反映了新时代中国对完善全球治理的新思考，成为新形势下推动构建人类命运共同体的重要依托。联合国前秘书长潘基文有感而发：“真诚希望中国能够继续发挥领导力和影响力。”在美国亚洲协会中国问题专家贝茨·吉尔看来，“三大倡议”的提出代表着，在经济力量之外，中国开始在一个新的领域展示优势和实力，那就是思想领域。 是思想的引领者，也是行动的先行者。让团结代替分裂、合作代替对抗、包容代替排他，共同建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界——中国起而行之，行而不辍。新华社文字记者：郝薇薇
(1)我们要拓宽理论视野，以海纳百川的开放胸襟学习和借鉴人类社会一切优秀文明成果，在“人类知识的总和”中汲取优秀思想文化资源来创新和发展党的理论，形成兼容并蓄、博采众长的理论大格局大气象。——习近平2023年6月30日在二十届中央政治局第六次集体学习时的讲话
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