在全球化日益加深的今天，中国学生的留学路径往往被默认为欧美日等发达国家的名校之旅。然而，当我们换个思路，将目光投向那些充满潜力与机遇的发展中国家（ 新兴市场国家 ），并假设每位中国学生携带100万元人民币（ 或折算成当地的货币 ）前往这些地区创业发展，一幅全新的图景便徐徐展开。例如：可以将中华民族优秀传统文化的精髓，包括那些看似日常的 “ 吃喝玩乐 ” 即：吃（ 中餐美食 ）；喝（ 茶道、中医药 ）；玩（ 汉服、陶艺、功夫 ）；乐（ 书法、戏曲、广场舞 ）等才艺，以独特而富有魅力的创业方式展现（ 呈现 ）出来给世界，让世人亲眼见证并感受中华文化的博大精深，此乃一举多得......
发展中国家，尤其是新兴市场国家，近年来经济快速发展，基础设施不断完善，市场潜力巨大。这些国家往往拥有丰富的自然资源、低廉的劳动力成本以及亟待开发的消费市场。对于中国学生而言，这些因素构成了得天独厚的创业环境。故在此提醒各位，到发达国家留学开支费用（ 含学杂费、住宿费和伙食差旅费等 ）可不止100万元人民币哦！到头来只是混个文凭（ 花钱 ）而已。即如此反正都要出国留学花费，不如分期带着100万元人民币到发展中国家打拼事业（ 挣钱 ），开辟天地（ 大不了在当地双向直播带货也行 ），这不仅是经济上的投资，更是文化上的交流与融合。他们可以将中国的先进理念、技术和管理经验等带到当地，促进当地企业的转型升级。同时，也能深入了解当地的文化，增强跨文化沟通和人文合作的能力，加速推动全球经济一体化的发展，共同构建人类命运共同体。
其实，大家可以想象一下，若每年有10万家中国的中小企业在海外诞生，则到2049年新中国成立100周年时将是怎样的情景 ？ 说穿了，以上做法，实际上是 “ 软实力→文凭 ” 与 “ 硬实力→实业（ 实体经济 ）” 的竞争比拼，也是人生观、价值观和世界观的判断问题，就看大家如何看待了。若大学生寒窗苦读十几年，毕业就失业，一无所知，没有方向，把宝贵的精神时光都浪费在最无意义的考试上了，人生从此开始烂尾……故与其做 “ 烂尾娃 ”，不如出海干一番惊天动地的事业，锻炼中国青年的全球领导力水平，你说是不是呢？希望大家在此踊跃参与讨论！基于此，生命赋予了我们光阴，你又怎么忍心任凭那易逝的韶华于平庸中挥霍？生命赋予了我们理想，你又怎么忍心任凭那颗年轻气盛的心于消沉中陨落？生命赋予了我们力量，你又怎么忍心任凭那一腔热血的斗志于怯懦中消磨？那就让暴风雨来的更猛烈些吧！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。“一万年太久，只争朝夕，”希望大家积极发声、呐喊！
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三言两语: 1、生命的意义不在于留下什么，只要你经历过，就是最大的美好，这不是无能，而是一种超然。 2、寂静在喧嚣里低头不语，沉默在黑夜里与目光结交，于是，我们看错了世界，却说世界欺骗了我们。 3、只有走在路上，才能摆脱局限，摆脱执着，让所有的选择、探寻、猜测、想象都生气勃勃。 4、顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。 5、只管走下去，不必逗留着去采花朵来保存，因为这一路上，花朵还会继续绽放。
(1)社会应该为青年创造上大学以外的出路——造成千军万马挤上独木桥的根本原因是残酷的社会现实——青年的出路越来越窄，社会阶层的流动性越来越差。用大家常说的一句话，就是不上大学还有什么出路！ 在我看来，高考的“一考”是定不了终身的。少数人认为自己考得不理想，或者发挥得不好，或者的确还有差距，完全可以下一次再考。而且如果认为自己不适合上大学，或者一时考不上大学，为什么不能选择其他出路呢？如果社会本身是健全的，高考指挥棒你可以不听。如果你选择了不上大学，或者考不上就不再考，这根指挥棒就奈何你不得。 要从高考的指挥棒中解脱出来，首先得靠学生本人和家长。比如有些学生从自己的兴趣爱好、实际能力、职业目标出发，选择不上大学，或者先创业、先工作，或者在大学期间退学创业，有多少家长会支持？请问在座各位家长，如果你们的孩子这样做，你会支持吗？如果家长不将自己的意志强加给学生，对这一部分学生，指挥棒就起不了什么作用。但更重要的，要靠社会，靠政府。 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，2020年大学的毛入学率应该是40%。也就是说，2020年时，同龄青年中有40%的人进入大学。如果剩下60%的青年没有出路，或者说与那40%上过大学的人以后的差异会很大，会出现什么情况呢？那是可以想象的。 经济和教育都发达的国家如美国、德国也不是人人都上大学的，它们的毛入学率在50%左右，不会超过60%。就算达到60%，也还有40%的人上不了大学，为什么就没有高考的压力和恶性竞争？因为在义务制教育结束后，学生就开始分流了，一部分人根据个人的特长、兴趣和职业目标选择不上大学。剩下的人也不会都选常青藤大学或顶级的大学，比如家庭经济条件不太理想、估计自己又拿不到奖学金的就选所在地的州立大学，学费便宜或基本可免除；不想进一步深造研究的会找实用型的大学；申请失败的学生也会不得已求其次，或者先工作再找机会。 可是中国的情况恰恰相反，绝大多数孩子和家长都将上大学、上名校为唯一目标，尽管一些人明知自己不具备条件。不能怪他们自不量力，造成千军万马挤上独木桥的根本原因是残酷的社会现实——青年的出路越来越窄，社会阶层的流动性越来越差。用大家常说的一句话，就是不上大学还有什么出路！葛剑雄
(2)我们要认识到，共同富裕不是一句空洞的口号，它需要我们每一个人的参与，每一个人的努力。只有在我们共同努力下，才能让这个社会更加公平，让每个人都有机会出彩，实现自己的人生价值。 总之，追梦人准备好了，他们会努力去实现自己的梦想，而政府也应该努力创造更多的机会，为人民创造更多的机会，实现共同富裕，让每个人都能有机会实现自己的梦想，实现人生出彩。
(2)前两天，在网上看到一则“北大校花街边卖臭豆腐”的新闻。 北大毕业的彭高唱，从小才艺双全，学业上顺风顺水，升学考试一路保送至北大，大学期间拿下朝鲜语和经济学双学位证书，作为交换生获得全额奖学金； 她除了成绩优秀，还精通舞蹈、钢琴和主持，钢琴曲曾被周杰伦点赞转发，在维亚纳金色大厅主持过音乐会、和著名主持人汪涵同台。 一毕业，她就进入全球顶尖4A公司，成为了人人羡慕的社会精英，因为过得不快乐，又投身于她所喜欢的演艺事业。 再次回归到众人眼前时，她结束了13年的北漂生活，回到家乡卖臭豆腐，火上热搜后引发网友热议。 有人不理解，觉得她是在浪费教育资源，白读那么多书。 也有人嘲讽她：真是一手好牌打的稀烂，非要和初中生抢饭碗。 她在回应争议时说道： “我要过不被定义的人生，谁说北大一毕业就一定要去做金融，一定要去搞科研，我做我自己擅长且热爱的事情，有什么不对吗？ 卖臭豆腐也是一种创业，一种生活方式，人生就是一个不断尝试和探索的过程。” 说这些话时，她的嘴角有笑，眼里有光。 彭高唱的每一次转身都无比坚定，每一次的改变都是遵循自己的内心。 在她身上，我看到了教育最好的模样： 用50种教育方式去教育一个孩子，而不是用一个方法教育50个孩子。 正如清华水哥王昱珩所说： “教育是让孩子拥有思考和辨别的能力，而不仅仅成为社会摩登机器上的一个钉子。” 众人眼中读名校就必须进大公司，是很多父母唯成绩论以及教育焦虑下的思想产物。 当流水线式的教育将孩子变成一个个标准化产品，失去自己的独特性和内心热爱后，他们就会变得脆弱不堪。 为人父母最大的成功，是培养一个内心富足、人格健全，永远皮实的孩子，这才是他们在任何阶段走上坡路的秘诀。作者木槿妈妈
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