在当今娱乐文化盛行的社会环境下，越来越多的人成为了明星追捧的粉丝。其中，中国年轻人对明星的疯狂追捧尤为引人注目。
心理需求和情感共鸣是中国人追星的主要原因之一。作为一种文化现象，追星本身包含了粉丝对偶像的喜爱和崇拜情感。这种情感不仅源自于明星的外在形象和表现，还包含了对其内在品质和价值观的认同和赞赏。追星无可厚非，但在互联网时代，如果追星无法保持一定的尺度，让自己深陷娱乐圈，对自己的生活也会产生一些负面影响。随着经济水平的提高，人们比过去更有追星的本钱，娱乐至上成为生活宗旨，就容易思维空虚，对与自己切身利益有关的政治、食品安全、教育和医疗等视而不见，漠不关心，这不仅仅是个人的悲哀，更是一个社会的悲哀。
如果说关心国家乃至世界大事太宏观，与个人的生活遥不可及，那对社会上发生的食品、教育、医疗和交通等事件可是与我们切身利益息息相关的，除了少部分人敢于在网上发声外，大部分人根本毫不关心，甚至看到也是忽视......如此循环往复，人们成了无思想的机器，那社会怎么会好，国家又怎么能更好呢？基于此，生命赋予了我们光阴，你又怎么忍心任凭那易逝的韶华于平庸中挥霍？生命赋予了我们理想，你又怎么忍心任凭那颗年轻气盛的心于消沉中陨落？生命赋予了我们力量，你又怎么忍心任凭那一腔热血的斗志于怯懦中消磨？那就让暴风雨来的更猛烈些吧！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。“一万年太久，只争朝夕，”希望大家积极发声、呐喊！
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教育的问题出在哪儿？问题出在某些领导和专家不断折腾学校，学校便不断折腾老师，老师只好折腾学生，现在连家长也被卷入其中。结果就是互相折腾，互相埋怨：领导埋怨学校没有完成指标，学校埋怨老师没有完成任务，老师埋怨家长不积极配合，家长埋怨老师不负责。而学生夹在他们中间，承受巨大压力，无所适从，导致抑郁、休学、躺平、跳楼等问题频发。我们的孩子在上了40多分钟的课后，连基本的休息娱乐时间都没有。哪怕课间，也要在老师的监视下，在10分钟内匆匆喝水、上厕所，或坐在教室里茫然失措，连透气的机会都没有。10分钟后，下一节课开始，如此循环往复，一天，一年，十年。这是在培养人吗？这更像是监狱里的生活。领导一句话，累的是一线的老师。教师要上交各种计划、总结、业务学习笔记、师德学习笔记、政治学习笔记、学困生辅导记录、家访记录，还有五花八门的各种留痕。尤其是那些眼里只有政绩的领导，他们把教育当成职务上升的砝码，当做完成个人价值的工具。在他们眼里，只有指标，哪还有活生生的人，他们不仅折腾老师，还把学生当作实验品。他们制定出来的许多政策，组织的一些活动，只凭个人喜好，通常逻辑不通，前后矛盾，却为了名利硬是拼凑出一套体系，通过行政手段强硬推广，结果只会东施效颦。教育是人学，是对人类灵魂的引导和塑造。教师的人格力量是素质教育的重要保证。可是，在这些领导者眼里，老师有独立的人格吗？很多老师苦不堪言，但不得不沉默，于是，有些老师开始抑郁，更多的老师已经麻木，这是教育最大的悲哀。一个麻木的教师怎么可能培养出有灵性的学生？当然，也有真正为了教育而奉献的人，但这样的人毕竟太稀少，而且，这样的人，心思都在教育教学上，基本没有话语权。归隐山
(1)生活中我们会遇到各种形形色色的人， 面对他们的聒躁和质疑，最好的反击就是沉默。 有些人在自己的认知里戴着有色眼镜去评判别人， 而不去花时间提高自己的高度，是很难说服他们的。 殊不知是最无知的！ 就让他们在自己狭小的世界里，去讲自已的真理去吧。 首先提高自己的实力， 让机遇自动来找我们。韩玉师
(1)你可能会认为，只有面对这种国家大事，才需要关心这个问题，我们作为普通人，哪怕只沉迷于自己的那一口井，也不会有什么关系。其实不然。我们日常生活中的很多决策，都需要我们综合多方面的信息去做判断。如果对世界的认识就有偏差，做出的决策，肯定会有错误。
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