如果你走进现在的教学课堂就会发现，全程板书教学的老师寥寥无几，大多数都采用了多媒体教学，这是一个值得关注的现象，因为在多媒体教学广泛使用的背后隐藏着教师写字基本功丧失的问题。随着现代教育技术的日益成熟，传统方式逐渐没落，多媒体教学应运而生且被普遍使用。多媒体教学让老师们避免全程板书浪费宝贵的课堂时间，也让课堂教育形式变得丰富多彩，通过图片、视频、音乐等其他元素更好的可以激发学生汲取知识的积极性。但对于广大教师而言，“写字”这项基本功却消失的无影无踪。写字是取得教师资格证的基本一环，同时，对于幼儿、小学生而言，他们学习是靠模仿，所以老师写字的好与坏直接决定了他们的写字水平。为了改变这一现状，学校和教师自身要并驾齐驱，开始重视书写能力，对学生今后的学习和工作产生积极的正面影响。教师还需不需要板书？在多媒体普及的背景下，你觉得老师的板书还重要吗？又能采取什么合理措施让板书这类传统教育方式重焕光彩？
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一言惊醒梦中人！我家小的才五年级有一只眼已经450度近视，再增加50度就高度近视了，作为家长现在非常担心，非常焦虑！之前我想来想去，虽然他从小就用iPad玩网游，但一般都是节假日才玩，没道理近视这么严重啊！？现在读了你的文章才意识到他从幼儿园小班开始到现在上课一直用的都是电子屏！！！学校用的电子屏才是造成他近视的罪魁祸首！
(0)就实际身边的情况来说，高中生近视率绝不止81%。 我孩子刚读高一的时候，学校就想推广用平板教学，我们绝大部分家长坚决拒绝，学校暂时搁置。后来有一次不知啥情况，学校又重新提起这件事，结果我们家长再一次严肃拒绝。后来去开年级家长会，某个年级领导在发表完教学成绩报告后，最后的说话用非常不好的语气在暗示家长没有配合学校推广平板教学导致教学改革没法开展，意思是教不好不是他们问题，而是家长问题。碍于已经在读了，高中也很难转学，个个家长都敢怒不敢言。 我就奇怪了，我们家长之前之所以选择他们学校，就是看中他们的传统教学能力，而我们这一届之前一直都是用传统教学方式为主的，虽然也有所谓的自愿购买了一些平板，但那些高年级的同学跟我小孩说，平板买回来根本没用几次，而且很容易坏。再加上家长也担心孩子眼睛变差，所以才集体拒绝的。这样的所谓打着教育改革旗号的软性推广平板教学，你说没有背后利益输送，是没有人相信的。 真心希望决策层能看到您的文章！希望媒体能多多关注！真正的关注孩子，其实孩子的很多事要做的好一点很简单，比如允许老师自主选择上课媒介，非必要不提倡使用电子投屏！ 现在的孩子但凡是正常上学的不近视的太少了，区别只是小学近视还是初中近视，200度还是600度…
(0)所谓的交互一体教育机，害得是一代又一代的孩子，感觉现在的老师可能有些板书都不会写了。以前上学的时候记得语文课的课文中心思想都是老师念，我们自己在下面写，现在的孩子，基本都是眼看手抄，很多都不需要动脑，思考能力大为下降。老师万一生病请假,德育老师代课，直接整堂课播放视频给孩子看，想想就恐怖。从上到下，都是流于形式，做表面功夫，做数据，完全不顾孩子的身心健康。问题很多，但感觉就是置身漩涡之中，无法逃离，只要有了孩子。
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