使用过ChatGPT的用户都表示,无论是在一些传统NLP任务包括关系抽取、事件抽取、写作、对话,还是一些其他任务包括写代码、角色扮演等方面,其都表现出一种滴水不漏,严丝合缝,不给人留下任何把柄的合理性。
ChatGPT给我们带来了惊喜与震撼是无可厚非的,而震撼之余更多的是思考,思考在大模型时代,在现阶段我们的研究方向应该是什么?......若ChatGPT等智能机器人能科学地回答人类的各种问题,并给出正确的解决方案,则能否用它来逐步凝聚和完善全球统一的共识和价值观呢?不过在此提醒所有地球公民,若ChatGPPT等AI给出的答案不客观、不公正、不中立、不科学、反动和偏颇等,则建议放弃使用……对此,您怎么看呢?如果您还有良知,是为公平、正义和共建美好世界而来,那就请你将《共绘网》转发出去,让更多人受益吧!
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学习者模型将和教学策略模型协同进化。ChatGPT将会帮我们重组知识,答案空间具有了创造智慧。人是如何学习的,认识的智慧将如何发展,知识将如何形成,观念如何建构,我们需要重新认识学习者模型,并发展新的教学策略模型。知识建构的过程中如何促进思维能力的发育?什么样的载体更有利于智慧提升?哪些活动可以提升创造力?这些教学策略既有传统教育智慧的积淀,又有大规模机器学习可能寻找到的新经验。未来的教学智慧将是专家系统和机器学习的结合,ChatGPT将加速学习的进化,催生新的学习方式和教学服务。基于知识图谱、学习者画像和教学策略模型而开发的智慧教学系统将成为教学新利器。作者:上海市宝山区教育局局长 张治